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中国古代教育哲学·形考任务2
1.“明人伦”的教育目的是由谁第一次明确地概括出来的？（ ）
单选题
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.庄子
2.下列说法没有体现启发诱导原则的是（ ）。
单选题
A.“不愤不启，不悱不发”
B.“叩其两端而竭焉”
C.“视其所以，观其所由，察其所安”
D.“君子之教，喻也”
3.氏族公社末期，（ ）成为教育的基本内容。
单选题
A.礼乐之教
B.军事教育
C.劳动教育
D.宗教教育
4.孔子认为道德修养的方法中，很重要的一点是要“克己内省”，也就是说要（ ）。
单选题
A.“躬自厚而薄责于人
B.“过而勿惮改”
C.“言必信，行必果”
D.“一以贯之”
5.新课改中学生评价采取了（ ）等评价形式。
多选题
A.发展性学生评价
B.档案袋评价
C.学生自我评价
D.表现性评价
6.人的身心发展包括（ ）
多选题
A.知识、技能的获得
B.审美情操的陶冶
C.人的身体的发展
D.思想品德的形成
7.有关怎么教的知识也就是教师的条件性知识包括（ ）
多选题
A.学科教学法知识
B.学科知识
C.有关儿童的知识
D.有关教育的知识
8.从德育过程的实践特性来看，德育过程是（）
多选题
A.德育过程是知识或技能传授过程
B.心灵交往过程
C.促进外在社会规范内化的过程
D.引发学生感悟的过程
9.教师的专业素质包括（）。
多选题
A.专业知识
B.以上均是
C.专业情意
D.专业能力
10.在级别体系上，我国现行学校教育系统包括（）
多选题
A.学前教育
B.中等教育
C.高等教育
D.初等教育
11.人的素质的基本特征包括（ ）
多选题
A.稳定性
B.个体性
C.基本性
D.内隐性
12.教师的专业发展途径包括（ ）
多选题
A.自主发展
B.接受正规的教师教育
C.依据自己的学习体验涵养教学智慧
D.以上均是
13.我国教育目的的精神实质是（）
多选题
A.坚持为社会培养“劳动者”
B.坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
C.坚持教育的社会主义性质和方向
D.坚持德、智、体等方面全面发展的质量标准
14.教育的要素包括( )。
多选题
A.教育者
B.教育内容
C.受教育者
D.教育手段
15.教育不是人类社会特有现象，动物界中也存在。
判断题
A.错误
B.正确
16.西周国学，天子之学称“辟雍”，诸侯之学称（ ）。
单选题
A.明堂
B.国子监
C.乡校
D.泮宫
17.学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。
判断题
A.错误
B.正确
18.成人可以以保护的名义限制儿童的权利。
判断题
A.错误
B.正确
19.教师可以自行决定教学内容和进度。
判断题
A.错误
B.正确
20.在五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。
判断题
A.正确
B.错误
21.教育能推进一个社会的民主化进城。
判断题
A.正确
B.错误
22.教学模式即教学方法。
判断题
A.错误
B.正确
23.好老师就是把课上好的老师。
判断题
A.正确
B.错误
24.只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
判断题
A.错误
B.正确
25.专门的教育机构——学校产生的条件是印刷术。
判断题
A.正确
B.错误
26.（）是一个研究课程价值的过程，是由判断课程在改进学生学习方面的价值的那些活动构成的。
单选题
A.课程开发
B.课程设置
C.课程评价
D.课程选择
27.（）主要指一个国家或地区各级各类学校的系统，具体规定各级各类学校的性质、任务，入校条件、修业年限以及它们彼此之间的衔接和关系。
单选题
A.教育体制
B.教育制度
C.学校教育制度
D.教育目的
28.标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。
单选题
A.《普通教育学》
B.《大教学论》
C.《学记》
D.《教育漫话》
29.使道家真正成为一个学派的是（）
单选题
A.韩非
B.庄子
C.老聃
D.荀子
30.教师要求学生但自己却不能做到不迟到、不旷课。这违反了教师要（ ）的要求。
单选题
A.关心爱护学生
B.为人师表
C.执行教学计划
D.尊重学生人格
31.皮亚杰认为（ ）是主体将外界刺激有效地整合进自己原有的认知结构中成为自身的一部分。
单选题
A.顺应
B.平衡
C.顺化
D.同化
32.西周时期诸侯所设的大学称为
单选题
A.辟雍
B.泮宫
C.瞽宗
D.庠
33.（）是运用语言系统向学生传授知识的方法。
单选题
A.读书指导法
B.讲授法
C.讨论法
D.谈话法
34.素质教育的重点是（）
单选题
A.注重全体学生的发展
B.全面贯彻党的教育方针
C.培养有创造精神和实践能力的人
D.提高国民素质
35.（）是心理发展的危险期;。
单选题
A.学前期
B.少年期
C.青年初期
D.幼儿期
36.（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的，国家必须予以保障的公益性事业。
单选题
A.义务教育
B.学前教育
C.终身教育
D.基础教育
37.（ ）是为了完成一定的任务，达成一定的教学目的，师生双方在共同活动中采用的方式。
单选题
A.教学方法
B.教学模式
C.教育
D.教学
38.西周建立的两大学校系统是
单选题
A.大学和小学
B.国学和乡学
C.官学和私学
D.上学和下学
39.（）是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
单选题
A.课程计划
B.教科书
C.课程目标
D.课程标准
40.（）是一个国家或地区各级各类教育机构或组织的体系及其运行规则的总称。
单选题
A.教育方针
B.教育目的
C.教育目标
D.教育制度
41.（）是学校管理的核心内容。
单选题
A.教育财务管理
B.教育人事管理
C.教务后勤管理
D.教学管理
42.不是原始学校的形态的是
单选题
A.辟雍
B.瞽宗
C.序
D.庠
43.爱要得体，严而有格，严而有方;体现了（）的德育原则。
单选题
A.长善救失
B.疏通引导
C.知行统一
D.严格要求与尊重信任相结合
44.教育本质上是（ ）.
单选题
A.生产力
B.培养人的活动
C.综合性社会实践活动
D.社会上层建筑
45.孔子主张“述而不作”，墨家对此的态度是（）
单选题
A.批评
B.赞成
C.不作回应
D.默认
46.现实生活中，不被安排教学工作，这导致了教师（ ）被剥夺。
单选题
A.参与权
B.报酬权
C.教育权
D.发展权
47.世界上最早的教育专著是（ ）。
单选题
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《学记
D.《论语》
48.在孔子的道德教育思想中，是最高的道德概念。（）
单选题
A.礼
B.仁
C.孝
D.德
49.下列哪一项对“辟雍”解释是正确的
单选题
A.是西周国学中的大学
B.是西周国学中的小学
C.是西周的乡学
D.是西周的一种私学
50.“反求诸己”是由提出来的。（）
单选题
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.韩非
