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舞蹈与儿童舞蹈创编(2)·形成性考核1
1.舞蹈编导，是舞蹈作品的作者，还是( )。
多选题
A.舞蹈作品的导演
B.整个舞蹈创作者
C.组织者
D.领导者%
2.舞蹈创编课时一门培养创造性思维能力与实际编排舞技能的科目。
判断题
A.对
B.错
3.舞蹈结构就是舞蹈形象情调的安排和分配。
判断题
A.对
B.错
4.感知表现对象的直觉类型规范着审美判断。
判断题
A.对
B.错
5.审美判断规范着结构样式的选择。
判断题
A.对
B.错
6.结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调。
判断题
A.对
B.错
7.舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受。
判断题
A.对
B.错
8.情节舞结构带有叙事性。
判断题
A.对
B.错
9.并列结构是较简单的结构，一般用于情节舞较多。
判断题
A.对
B.错
10.并列结构是两个相对完整、独立、互相配合的段落，后段的呈示一般不是前段的逻辑发展，不需要与前段有紧密联系。
判断题
A.对
B.错
11.从生活到舞蹈表现，编舞要注意开好头、推高潮、结好尾。
判断题
A.对
B.错
12.构思有（ ）
多选题
A.叙事构思
B.情绪构思
C.意境构思
D.音乐构思%
13.结构表现的是作品的思想内容，是将内容和形式统一起来的一种手段，具体说是指（ ）
多选题
A.感知表现对象的直觉类型规范着审美判断
B.审美判断规范着结构样式的选择
C.结构样式规范着动作语言与舞蹈形象的基调
D.舞蹈形象的基调规范着观赏者的审美感受%
14.幼儿舞蹈常见的结构形式为（ ）
多选题
A.情节舞结构
B.人物结构
C.情绪舞结构
D.意境结构%
15.幼儿、少儿舞蹈中最常用的结构形式为（ ）
多选题
A.三段体
B.四段体
C.二段体
D.一段体%
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