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班级管理·作业练习2
1.班级管理中行之有效的管理方法有（）
多选题
A.自我评价法
B.制度规范法
C.调查研究法
D.组织号召与组织推动法
E.以上均不正确
2.要管理好班级，班主任需要协调和配合的教育因素有（）
多选题
A.任课教师的配合
B.家长的支持
C.学校内部教务、党政领导的关心
D.社区教育机构的参与
E.自身的人格魅力
3.班主任的业务素质主要包括（）
多选题
A.政治思想方面
B.教学活动方面
C.科学研究方面
D.管理方面
E.以上均不正确
4.和教师劳动的一般特点相比，班主任劳动的创造性是因为（）
多选题
A.劳动方式的个体性
B.劳动效果的整体性
C.劳动对象的特殊性
D.任务的全面性
E.以上均不正确
5.班内的常规性活动中，需要班委会组建的必不可少的活动组织有（）
多选题
A.课外帮带小组
B.课外科技小组
C.课外锻炼小组
D.课外文艺活动小组
E.以上均不正确
6.班主任对班级工作经常性检查调节的方法主要有（）
多选题
A.巡视观察
B.个别交谈
C.随堂听课
D.召开座谈会
E.参加活动
7.概要式计划内容结构的组成部分主要有（）
多选题
A.目标内容
B.行动步骤
C.具体措施
D.计划小结
E.以上均不正确
8.班级管理中思想教育方法的作用体现在（）
多选题
A.思想教育方法具有规范作用
B.思想教育方法具有强制作用
C.思想教育方法具有激励作用
D.思想教育方法具有协调作用
E.思想教育方法具有凝聚作用
9.班级管理中思想教育方法的要求是（）
多选题
A.以势压人
B.以理服人
C.以情动人
D.持之以恒
E.以上均不正确
10.学生学习是在教师的指导下，有计划、有目的、有组织地进行的，同时伴有大量的自学活动。
判断题
A.正确
B.错误
11.心理健康与不健康之间有明显的界限。
判断题
A.正确
B.错误
12.教育学中旳群体是指具有组织特性旳人旳共同体，群体中旳组员是按某个或某些共同特性而结合在一起旳，这些特性都与他们进行旳共同活动和交往有关。( )
判断题
A.正确
B.错误
13.班级不仅是教育旳对象、客体，并且是教育学生旳主体。( )
判断题
A.正确
B.错误
14.班级只能选拔班上成绩最优的学生做班干部。
判断题
A.正确
B.错误
15.班级管理的主体是班主任，体现了教师和学生之间的双向活动。
判断题
A.正确
B.错误
16.班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。( )
判断题
A.正确
B.错误
17.青春期的开始以第一性征的出现为标志，结束以身体器官的完全成熟为界。
判断题
A.正确
B.错误
18.在我国中小学班级组织旳建构多数都属于直线式旳建制形式。( )
判断题
A.正确
B.错误
19.班级组织旳镜像具有两种功能，一种功能是使班级中旳每一种学生产生文化认同，另一种功能是个体可以在对群体认知旳基础上产生在我异化。( )
判断题
A.正确
B.错误
20.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（ ）。
单选题
A.共同统一的准则
B.共同的目标
C.共同的组织机构
D.平等、相容的氛围
21.下列不属于班级规范环境管理的是（ ）。
单选题
A.教学秩序管理
B.自习管理
C.考试管理
D.教室环境布置
22.（ ）对班级组织进行了论证，从而奠定了班级组织的理论基础。
单选题
A.夸美纽斯的《大教学论》
B.赞可夫的《教学与发展》
C.赫尔巴特的《普通教育学》
D.杜威的《民主主义与教育》
23.在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。
单选题
A.群众性活动
B.小组活动
C.个别活动
D.科技活动
24.以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单选题
A.劳动技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组
25.以下关于课外活动的论述，正确的是（）。
单选题
A.自习课属于课外活动
B.课外活动包括选修课
C.课外活动即我们经常所说的”第二课堂”
D.课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的地对学生进行的多种多样的教育活动
26.训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。
单选题
A.班主任
B.兴趣小组
C.少先队
D.班集体
27.刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯，特地制定了《班级生活一日常规》，从班级管理的视角分析，刘老师运用的是（）。
单选题
A.目标管理法
B.情境感染法
C.规范制约法
D.舆论影响法
28.在课外活动中，教师处于（）地位。
单选题
A.主导
B.领导
C.辅助
D.启发指导
29.班集体内教育和教学活动的核心是( )。
单选题
A.班主任
B.班委会
C.共青团
D.少先队
30.班级管理贯穿始终的中心和主题是（ ）。
单选题
A.目标方针
B.目标原则
C.目标项目
D.目标值
31.学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（ ）。
单选题
A.课余活动
B.课外活动
C.群众活动
D.文娱活动
32.通过艺术欣赏、艺术观摩，以及学生19身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的小组属于（ ）。
单选题
A.学科小组
B.劳动技术小组
C.艺术小组
D.体育小组
33.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
单选题
A.班主任
B.班干部
C.男女学生
D.集体教育
34.理想的人格结构包括（）
多选题
A.智力品格
B.能力品格
C.情操品格
D.意志品格
E.以上均不正确
35.下列哪项不属于小学品德指导的任务?（ ）
单选题
A.巩固和加强小学生在品德课上获得的认识
B.促进小学生非智力因素的发展
C.丰富小学生的道德情感体验
D.引导小学生的道德行为，使之养成道德习惯
36.单项选择题 班级管理常见的几种模式是（）。
单选题
A.常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
B.制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
C.制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
D.制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
37.小学课外活动的基本特点是（ ）。
单选题
A.自愿性
B.强制性
C.规范性
D.随意性
38.在抓好班级纪律工作中，班主任应实行（）。
单选题
A.组建班委会
B.培养正确舆论
C.先专政后民主
D.转换自身角色
39.班主任李老师常说，只有大家有一个共同的目标，每个小组分担目标，并且每个人都为这个目标做出自己的一份努力，我们的班级才能够更有凝聚力，这种班级管理模式是（）。
单选题
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
40.小学课外活动的基本形式是（）。
单选题
A.群众性活动
B.小组活动
C.个人活动
D.团队活动
41.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
单选题
A.组织和团结集体
B.建设学生干部队伍
C.提出共同目标
D.形成正确的集体舆论
42.在班级管理中一切要从学生出发，以有利于学生发展的目标开展管理，以学生人格的完善和学业的成长为指向，这体现的是（ ）原则。
单选题
A.尊重学生
B.方向性
C.民主性
D.主体性
43.课外活动的主体是（ ）。
单选题
A.班主任
B.学生
C.少先队组织
D.学校管理人员
44.率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。
单选题
A.埃拉斯莫斯
B.夸美纽斯
C.洛克
D.卢梭
45.班级（）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
单选题
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
46.张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。
单选题
A.权威的
B.民主的
C.放任的
D.随意的
47.班级管理目标的内容必须包括哪三部分?（ ）
单选题
A.目标原则、目标方针、目标项目
B.目标方针、目标项目、目标方法
C.目标方针、目标项目、目标值
D.目标原则、目标方针、目标值
48.学生进行自主学习，教师提供支持的课堂氛围属于（）类型。
单选题
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
49.班主任的经常性工作之一是设计并开展（）。
单选题
A.小组活动
B.少先队活动
C.班级教育活动
D.课外活动
50.（ ）的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务，让每个学生都成为班级的主人。
单选题
A.班级民主管理
B.班级常规管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
