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四川电大幼儿园课程活动设计学习周期·第三次作业
一、单项选择题
1.蒙台梭利课程模式中，教育内容由四个方面组成它们是（ ）、日常生活练习、肌肉训练和初步知识的学习。
A. 感官训练
B. 游戏活动
C. 小组学习
D. 艺术活动
2. 下列不属于瑞吉欧教育体系中的方案活动特点的是（ ）
A. 创造性表现和表达是知识建构的基本要素
B. 共同建构在方案活动中有重要的地位
C. 记录既是学习的过程，又是学习的结果
D. 感官教具材料是活动开展的重要支撑
3.社会学习是（ ）课程方案的核心。
A. 瑞吉欧
B. 班克街
C. 蒙台梭利
D. 海伊斯科普
4.如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别，那么这个词就是( )
A. 感觉教育
B. 自主学习
C. 多元智能
D. 发展-互动
5.海伊斯科普课程的设计者们声称，该课程的理论基础是（ ）。
A. 皮亚杰的儿童发展理论
B. 维果斯基的社会文化发展理论
C. 弗洛伊德的精神分析理论
D. 埃里克森的人格发展阶段理论
6.瑞吉欧教育体系的创始人是（ ）
A. 蒙台梭利
B. 维果斯基
C. 马拉古兹
D. 加德纳
7.提出行为课程的是（ ）。
A. 张宗麟
B. 张雪门
C. 陈鹤琴
D. 陶行知
8.下列不属于张雪门确立的课程编制原则的是（ ）
A. 整体性原则
B. 偏重直接经验原则
C. 偏重集体发展原则
D. 课程内容来源于儿童直接的活动
9.瑞吉欧教育体系的理念来自3个方面，它们是欧洲和美国的进步主义思潮，皮亚杰和（ ）的心理学理论以及战后意大利的左派政治改革。
A. 克伯屈
B. 佛洛依德
C. 班杜拉
D. 维果斯基
10.饮食、睡眠、早操、游戏、户外活动、散步等活动属于陈鹤琴五指活动中的（ ）
A. 社会活动
B. 健康活动
C. 生活活动
D. 科学活动
二、判断题
1. 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中提出了“做中教、做中学、做中求进步”，以此作为其方法论的基本原则。（ ）
A. 错误
B. 正确
2. 斑克街早期儿童教育方案的设计者们认为，儿童的发展包括身体的、智力的、社会的、情感的和审美的各个方面，“整个儿童”的概念能够表明这个教育方案的最主要方面。（ ）
A. 错误
B. 正确
3.自由、作业和秩序蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。（ ）
A. 错误
B. 正确
4. 马拉古兹认为，只要成人能为儿童安排促进其创造性发展的环境，儿童就有可能运用多种符号系统（马拉古兹称之为“儿童的一百种语言”）表现和表达自己。（ ）
A. 错误
B. 正确
5.五指活动课程是张雪门提出的一种幼儿园课程模式（ ）
A. 错误
B. 正确
6.海伊斯科普课程的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。“（ ）
A. 错误
B. 正确
7. 斑克街早期教育方案中，课程设计和实施中常运用的工具的是主题网和课程轮（ ）
A. 错误
B. 正确
8. 在蒙台梭利学校中，教师扮演的角色首先是指导者。蒙台梭利把教师称作为“指导员”，她说，应用她的方法，教师教得多而观察得少。（ ）
A. 错误
B. 正确
9. 行为课程的实施是由“计划-做-回忆”三个环节以及其他一些活动组成的。（ ）
A. 错误
B. 正确
10. 教师预设的活动不属于张雪门构成幼稚园课程内容中儿童的直接活动（ ）
A. 错误
B. 正确