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美学专题·形考任务四
1.“泛审美”指的是随着时代的变化，审美趋向于生活化、______、______和______，变成了人们生活本身的一个组成部分。
填空题
正确答案:
2.从______的情况来看，审美文化主要可以划分为古典性审美文化和现代性审美文化；而审美文化存在着______，这样就有了外来民族的审美文化。
填空题
正确答案：
3.在《______》，（美国）摩尔根（L．H．Morgan）依照物质生产方式中技术发展的程度，将人类历史划分为______、______和文明时代。
填空题
正确答案:
4.古典性文化的审美特点：第一，______；第二，______；第三，______。
填空题
正确答案:
5.民间文化在审美效果方面的特性是______和______。
填空题
正确答案:
6.个体发展是指人的一生中所发生的______的综合变化过程。它包括身体发展、认知发展、社会性发展和______。
填空题
正确答案:
7.青少年的审美能力包括审美感觉力、 ______、审美注意力、审美记忆力、______、审美情感力和审美思维力。
填空题
正确答案:
8.1994年开始实施的《中华人民共和国教师法》第三条规定：“教师是履行教育教学职责的
______，承担______，培养社会主义事业建设者和接班人，提高
______的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。”
填空题
正确答案:
9.教师的教学艺术融会着自身的知识修养、______和______。
填空题
正确答案:
10.教学活动在教学内容方面具有的特点是______、______、______、迁移性。
填空题
正确答案:
11.提出“自我认同”说的是( )。
单选题
A.卢格
B.埃里克森
C.怀特
D.皮亚杰
12.儿童审美心理的综合性特征是（ ）。
单选题
A.想象性、创造性、纯真性
B.幻想性、创造性、纯真性
C.直观性、创造性、纯真性
D.直观性、想象性、幻想性
13.青少年审美活动的情感性特征表现为（ ）
单选题
A.丰富、多变、浪漫
B.强烈、多变、浪漫
C.强烈、丰富、多变
D.强烈、浪漫、丰富
14.当代社会要求教育为人的发展提供的四大支柱是（ ）o
单选题
A.学会认知， 学会做事，学会共同生活，学会生存
B.学会认知，学会做事，学会发展，学会生存
C.学会共同生活，学会做事，学会发展， 学会生存
D.学会认知，学会共同生活，学会发展，学会生存
15.提出“原本性音乐教育”理念和方法的奥尔夫是（ ）。
单选题
A.德国
B.美国
C.英国
D.奥地利
16.教学艺术的基本特点是（ ）
多选题
A.创造性
B.情感性
C.交互性
D.审美性
17.教学活动的性质具有（ ）。
单选题
A.创造性、主体性
B.主体性、个性
C.创造性、个性
D.创造性、 王体性、个性
18.教师自我美育的途径包括（ ）。
单选题
A.思想修养、文化知识素养、艺术实践、生活积累
B.理论素养、文化知识修养、艺术实践、生活积累
C.理论素养、艺术实践、生活积累、美育活动的总结提高
D.文化素养、生活积累、理论修养、美育活动的总结提高
19.古典性文化就是古代人创造的审美文化。
判断题
A.对
B.错
20.大众文化和民间文化都具有通俗化特点，都以朴素的形式吸引大众。
判断题
A.对
B.错
21.所谓高雅文化的“个性化创作”指的是一种作家个人化的创作。
判断题
A.对
B.错
22.青少年发展在人的发展中的地位在于它是身体发展的加速期。
判断题
A.对
B.错
23.完美的青春形象指的是充满活力的外在形态和优雅得体的气质风度的统一。
判断题
A.对
B.错
24.教师不仅是美育的组织者和实施者，自身也是学生直接的审美对象。
判断题
A.对
B.错
25.教师的形象示范功能只体现在他们的思想修养和人格情操方面。
判断题
A.对
B.错
26.“泛审美”：
简答题
27.高雅文化
简答题
28.民间文化：
简答题
29.大众文化：
简答题
30.自我认同：
简答题
31.想象力
简答题
32.教学艺术
简答题
33.审美修养
简答题
34.大众文化的具体特征是什么？
简答题
35.怎样理解大众文化的美育途径？
简答题
36.请简要回答青少年发展阶段的基本特点。
简答题
37.儿童的审美活动具有哪些特征？
简答题
38.青少年美育目标包含哪些内容？
简答题
39.教学艺术通常体现在哪些方面？
简答题
40.教师提高审美修养的原则是什么？
简答题
41.简答艺术实践对提高教师审美修养的意义
简答题
42.结合具体作品，谈谈你对古典性文化空灵特征的认识。
简答题
43.请结合大众文化的审美特征，谈谈你怎样评价大众文化。
简答题
44.举例论述青少年发展有哪些共同特征。
简答题
45.结合实际情况论述艺术教育对于青少年美育的意义。
简答题
