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社会心理适应· 形考任务4
一、选择题
1.人们在扮演角色的过程中会产生矛盾、障碍，甚至失败，这是（ ）。
单选题
A.角色产生
B.角色定位
C.角色失调
D.角色转换
2.社会角色就是个人在中处于特定的社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式是：（ ）。
单选题
A.自我认知中
B.在他人眼中
C.在知识体系中
D.社会关系体系
3.刻板印象的形成与人们的（ ）认知特点有关。
单选题
A.客观
B.主观
C.单一化
D.类别化
4.刻板印象，指的是人们对某一类人或事物产生的（ ）、概括而笼统的看法。
单选题
A.比较简单
B.比较固定
C.比较复杂
D.比较轻率
5.认知失调理论，由费斯廷格于1957年提出，是指由于做了一项与态度（ ）的行为而引发的不舒服的感觉。
单选题
A.相近
B.不一致
C.无关
D.一致
6.曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（ ）而变得更积极的一种现象。
单选题
A.减少
B.变化
C.不同
D.增加
7.自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动。其目的是防止自我价值受到（ ）。
单选题
A.评价
B.高估或提升
C.贬低或否定
D.误解
8.社会交换理论，认为一种关系必须是双方都可以（ ）才能得到保持，否则就不会保持。
单选题
A.受益
B.习惯
C.接受
D.认可
9.晕轮效应认为，人们对人的认知和判断往往只从（ ）出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。
单选题
A.内心
B.整体
C.外表
D.局部
二、选择填空题
A-健康危机；B-家庭危机；C–矛盾；D-角色不清；
E-自己的不足；F-团体冲突理论；G-动机性紧张状态；
H-增加一致性想法；I-听众；J-说服；
K-真诚、诚实、理解、；L-互补关系；M–情绪性寂寞；
10.心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。个体对其扮演的角色认识不清楚，或者公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成 (？) 。
填空题
11.角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现 (？) ，我们在心理上就会感到角色冲突。
填空题
12.(？) 认为，为了争得稀有资源，如工作、石油等，团体之间会有偏见的产生。
填空题
13.态度转变就是 (？) 的过程。
填空题
14.当双方的需要、社会角色以及人格特征都呈 (？) 时，所产生的吸引力是非常强大的。
填空题
15.寂寞分为 (？) 和社会性寂寞。
填空题
三、判断题
16.一个人在角色扮演的过程中途中断的现象叫做角色中断。
判断题
A.对
B.错
17.中年人在遇到危机和冲突时，更多地采用幽默、升华、利他主义等成熟的心理防御机制，而很少采用否认、歪曲、退缩等消极防御机制。
判断题
A.对
B.错
18.由于受到偏见和歧视，一些人往往不能做他们有权做的事。
判断题
A.对
B.错
19.传递者与接受者的相似性越大，说服效果越差。
判断题
A.对
B.错
20.一般来说，口头传递比书面传递效果更好。
判断题
A.对
B.错
21.个体缺乏社会整合感或缺乏团体归属感时不会感到寂寞。
判断题
A.对
B.错
四、简答题补缺选择
22.消除对他人偏见的方法有哪些？
A-受教育；B-自我检控；C–社会化；D-直接接触。
（1） (？) 儿童和青少年的偏见主要通过社会化的过程形成，因而通过这一过程的控制可以减少偏见，而在社会化过程中尤其要注意父母与环境以及媒体的影响。（2） (？) 人们接受教育程度越高，偏见越少。有时候人们的偏见更多地来源于只是的缺乏和狭隘，所以通过让人们更多的教育来减少偏见是一种很有效的方法。（3） (？) 在某些条件下，对立团体之间的直接接触能减少他们之间存在的偏见。这里所指的条件包括：地位平等、有亲密的接触、团体内部有合作，并有成功的机会，团体内部有支持平等的规范。基于这一假设，举办国际性的学术会议、奥运会等都可以克服人们之间的偏见。（4） (？) 由于偏见本身也与认知过程有关，所以通过对认知过程的检控也可以减少偏见。当人们意识到自己有偏见时，通过静下心来想，抑制自己的偏见反应等减少。在此过程中，内疚感、自我批评、搜索引发偏见反应的情景线索都有助于偏见的消除和减少。
填空题
23.说服对方的途径有哪些？
A-传递者的说服意图；B-传递者的立场；C–双方面说服；D-分散注意力；E-传递者的唤起能力。
1） (？) 谈判者在谈判过程中最好提到或强化对方的利益，而不让对方感到纯粹的为自己争取利益。2） (？) 如果接受者认为传递者没有操纵自己的意图，心理上没有阻抗，对信息的接受就好，易于转变态度。3） (？) 信息可以通过印发消极的情绪起作用，被称为唤起恐惧效应。研究发现，中等强度的畏惧信息能达到较好的说服效果。4） (？) 当呈现一个有说服力的信息，同时承认并且回应了主要反对观点。5）重复信息。沟通信息重复信息与说服效果呈倒U型关系。6） (？) 。如果使接受者分散了对沟通信息的注意，将会减弱接受者对传递者的防御和阻抗，从而促进态度的转变。
填空题
